Hola! Sóc la Montse Rubirola
Vaig néixer i créixer a Besalú, un petit i preciós poble de la Garrotxa.
Recordo que al primer curs de primària la mestra que tenia va trucar als meus pares per parlar sobre el meu inici de l’aprenentatge en la lectoescriptura. Pel que semblava, segons la professora, era molt bona en tots els temes orals però em costava llegir i també les matemàtiques i va recomanar que llegís una estona cada dia.
Els pares òbviament així ho van fer i recordo, i ells també m’ho confirmen, que les enrabiades per agafar un llibre i llegir eren una baralla constant: NO VOLIA LLEGIR.
Durant la ESO tinc molt present la sensació de fracàs amb les matemàtiques, les odiava i segueixen sense agradar-me gens.

Vaig néixer i créixer a Besalú, un petit i preciós poble de la Garrotxa.
Recordo que al primer curs de primària la mestra que tenia va trucar als meus pares per parlar sobre el meu inici de l’aprenentatge en la lectoescriptura. Pel que semblava, segons la professora, era molt bona en tots els temes orals però em costava llegir i també les matemàtiques i va recomanar que llegís una estona cada dia.
Els pares òbviament així ho van fer i recordo, i ells també m’ho confirmen, que les enrabiades per agafar un llibre i llegir eren una baralla constant: NO VOLIA LLEGIR.
Durant la ESO tinc molt present la sensació de fracàs amb les matemàtiques, les odiava i segueixen sense agradar-me gens.

Amb els coneixements que tinc i amb l’experiència de veure infants amb dificultats d’aprenentatge crec que el problema era que necessitava més temps per adquirir la base de la lectura i de les matemàtiques.
Sovint el sistema educatiu no ho permet i genera que alguns/es nens/es se sentin frustrats com em sentia jo.

Un dels motius pels quals vaig decidir fer la Diplomatura de Logopèdia va ser perquè recordava les meves vivències personals i pensava que potser d’aquesta manera podria ajudar algun/a nen/a a llegir o a pronunciar algun so.
Els casos que més m’agraden són els que sovint s’etiqueten “de difícils” perquè jo també em considero una “logopeda atípica”.
Un dels motius pels quals vaig decidir fer la Diplomatura de Logopèdia va ser perquè recordava les meves vivències personals i pensava que potser d’aquesta manera podria ajudar algun/a nen/a a llegir o a pronunciar algun so.

Els casos que més m’agraden són els que sovint s’etiqueten “de difícils” perquè jo també em considero una “logopeda atípica”.
ELS MEUS ESTUDIS
Màster de Logopèdia Infantil
Un cop diplomada vaig fer el Màster de Logopèdia Infantil per adquirir més coneixements en l’àmbit escolar.Postgrau de Teràpia Breu Estratègica
Després de deu anys treballant en l’àrea de la Logopèdia Escolar em vaig matricular al Postgrau per poder tenir eines per ajudar els nens i els pares en la gestió de la vida diària.Diplomatura de Logopèdia
Ho vaig estudiar per vocació, ajudar els altres forma part de la meva manera de ser.Màster de Psicopedagogia Clínica
Al cap d'uns anys vaig decidir fer el Màster de Psicopedagogia Clínica perquè em mancava la part del treball de les emocions i la pedagogia.Formació continuada
Durant tots aquests anys, anualment m’he seguit formant amb cursos online o presencials de caps de setmana. La formació continuada per mi és un aspecte fonamental en la meva professió.